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小班红绿灯游戏教案

来源:五雷轰顶网   时间: 2019-04-01

  活动设计背景

  交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

  活动目标

  1. 知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

  2. 能根据信号做动作。

  3. 体验模仿游戏的快乐。

  教学重点、难点

癫痫病治好吗  感知交通常识——过马路,红灯停,绿灯行。

  活动准备

  1. 卡片红灯、绿灯各一个,两辆玩具小汽车。

  2. 设置马路场景。

  活动过程

  一.导入,引起幼儿兴趣。

  1.师:看看,今天老师给小朋友们带来了什么?(教师出示两辆玩具汽车)

  2.教师示范,将两辆汽车成十字形相向开来,让幼儿羊癫疯康复治疗观察发生了什么事。(汽车相撞)

  3.师:刚刚发生了什么事?(幼儿回答)

  二.认识红绿灯。

  1.为了避免刚刚的交通事故发生,我们请来了这两位朋友来帮忙。(出示红绿灯卡片)

  2.师:有谁认识这两位朋友吗?(幼儿回答)

  3.师:那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢?(幼儿回答)

  4.教师总结:汽车和行人在马路上行走时,要听从红绿灯的指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了才能行。

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  三.小汽车按规则行驶。

  1.师:现在我们让汽车安全行驶一次。(教师按照自己给出的信号操作汽车,如:出示红灯,说红灯红灯我就停,出示绿灯,说绿灯绿灯我就行。)

  2.教师操作汽车,幼儿给出信号。

  四.游戏。

  1.师:现在我们也来开汽车,好不好?

  2.请两个小朋友来当红绿灯,一部分小朋友当汽车。

  3.幼儿做游戏,教师在旁指小儿癫痫病的发作导。

  五.游戏结束,教师再次总结。

  教学反思

  本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。

  活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

  不足的地方就是,有一小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。

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