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大班综合《跳高》教案

来源:五雷轰顶网   时间: 2019-03-26

  活动目标:

  1.通过看看、说说、玩玩,了解奥运会跳高项目。

  2.初步感知体育运动中的科学奥秘,产生对体育运动的兴趣。

  活动准备:

  1.课件、运动福娃图、跳高图片。

  2.塑料尺斜插在夹子中,一头扎上橡皮筋、福娃卡。(人手一份)

  3.横杆、松紧带。

  4.幼儿对一些常见的运动项目有所了解。

  活动过程:

  一、多媒体福娃引出主题,激发兴趣。

  1.小朋友们,福娃来了!(播放福娃录象)

  2.你们认青海癫痫病最好的治疗医院在哪识这些福娃吗?他们是——(师点福娃,幼儿一起说贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮,北京欢迎您)

  3.2008年奥运会在哪里举行?(中国北京)

  二、欣赏福娃运动造型图,巩固对运动项目的了解。

  1.(出示福娃运动造型图)看!福娃们已经准备好比赛了。你知道他们参加的是什么比赛项目吗?师指图幼儿说说。

  2.请个别小朋友到上面指一指,说一说,并学学福娃的动作,集体模仿。

  三、了解跳高的姿势,幼儿体验跳高。

  1.(出示跳高图)这是什么运动?

  2.奥运会上跳高是怎么跳的?请个别幼儿学学。

  3.每个体育项目都有一定的动作规定,不然比赛时就算犯规,那么奥国内最好的癫痫医院运会跳高姿势到底是怎么样的呢?我们一起跟福娃去看看。(看课件)

  4.谁看到跳高有什么动作规定?(引导幼儿理解:助跑、单脚起跳,使幼儿了解助跑、单脚起跳有利于跳的更高)

  5.刚才我们看到的是什么跳高姿势?(背跃式跳高),还有什么其它跳高姿势?(看课件后说说:跨越式、剪式、滚越式)

  5.跳高的姿势有很多种,但所有姿势都要有两个规定动作助跑和单脚起跳。带领幼儿集体学学助跑和单脚起跳的动作。

  6.(出示横杆),谁来挑战?先请个别幼儿跳跃,再依次跳跃,重点要求幼儿单脚起跳。(分三组同时进行)

  四、通过实验,探索撑杆跳高的秘密。

  1.小朋友们真棒!都跳的很高。(将横杆举高)如果横杆升到这么高,你们能跳过吗?运动员们有办法,太原权威癫痫病医院是哪家你们猜运动员们用一种什么办法帮助身体跳过很高的横杆?幼儿自由猜测。

  2.到底是什么好办法呢?我们一起来看看。(放撑杆跳高录象)

  3.哇!运动员厉害吗?他们用什么办法跳过横杆的?(引出撑杆跳高)

  4.这根撑杆有什么秘密,能帮助运动员跃过这么高的横杆呢?我们来做个实验,师介绍实验方法:塑料尺当做撑杆,把福娃卡放在两跟橡皮筋的中间,将夹子放在桌子边缘,一只手按住夹子,另一只手按下尺,再放开手。

  5.幼儿实验,(引出幼儿用力压尺,快速放开手,比比谁的福娃跳的最高。)

  6.实验后提问:你的实验成功了吗,发现了什么?福娃怎么会跳高的?(引出是尺的弹性帮助福娃跳高)

  7.师小结:塑料尺有弹性,同样道理,运动员就是借助撑杆的弹性,将自己的身体弹过横杆,但这需要治疗癫痫病的药物很高超的技术,一般人是做不了的,要经过特殊的训练。每项运动都有科学奥秘,我们以后再去研究研究。只有掌握运动中的科学道理,科学地进行训练,才能不断超越自己,在奥运比赛中取得好成绩。

  五、了解撑杆跳高人物,激发幼儿关注跳高的激情。

  1.你知道现在世界上撑杆跳高最厉害的运动员是谁?(放课件介绍:在女子撑杆跳高中,俄罗斯选手获得冠军……)

  2.中国有没有很厉害的女子撑杆跳高运动员?(放课件介绍:中国17岁小将张英宁……)

  3.张英宁已经获得了奥运会的参赛资格,2008年她将挑战俄罗斯冠军,我们希望张英宁赢吗?那我们一起为张英宁加油。

  4.边为张英宁加油,边出活动室。

  5.延伸:到操场上再练跳高。

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